宁武县合力并举提升教育教学质量

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2018-10-28

本报讯近年来▓,宁武县委、县政府审时度势▓▓,立足实际▓,把教育振兴作为经济社会发展的三大主攻方向之首▓▓,并全力付诸实践▓,多点发力▓,五措并举寻求突破▓,使该县教育人事运行机制得到理顺▓▓,各类教育资源得到合理分配▓,教育资源结构逐步优化▓,教育环境明显改善,兴教助学的良好风尚日渐形成,制约全县教育发展的瓶颈得以突破▓,中考成绩有了新突破▓,高考成绩连创新高▓▓,受到了社会广泛赞誉▓▓▓▓,教育事业呈现出蒸蒸日上的良好发展势头。 ——抓投入▓,在资源整合上求突破▓。 大力推进中小学学校布局调整▓▓,按照“统一规划、先建后撤、分批实施”的原则,将全县中小学校由当时的180所优化整合为27所,学校布局散乱的局面得到改观,教育教学资源得到优化▓。 同时▓,全面加强学校基础设施建设和设施设备配套,先后投入6亿多元▓▓,实施了义务教育学校校舍安全、标准化学校建设▓、薄弱学校改造▓、教育信息化建设等重点工程▓▓。

在县城新建西关小学、西城区标准化幼儿园▓▓,改扩建了宁武二中▓▓、东关小学▓▓;在乡镇新建▓、改扩建中小学校22所▓▓▓,新建▓▓、改扩建农村幼儿园61所▓▓;新建了标准化高中▓▓▓、职中,城乡学校面貌焕然一新,全面改善各中小学教学环境和生活条件。

——抓改革,在教育管理上求突破▓▓。 以改革求发展,推行了中小学▓▓▓▓、高中人事制度改革▓,实行了中小学校长公开选聘制和教职工全员竞聘上岗制。 对大龄、大病▓▓、编代▓、民办等各类教职工分流安置,校长▓、教师队伍结构趋于合理▓,管理能力和水平整体提高▓▓。

高中重新核定了教职工岗位,实行全体教职工公开竞聘上岗,外流教师全部回归岗位。 同时▓▓,不断完善校长年度考核、绩效考核和教师岗位管理▓、绩效管理等制度,通过以制度管人▓、用制度管事▓,全县教育人事运行机制得到理顺,管理体制不断完善,学校管理不断强化,办学行为更加规范▓。 ——抓队伍▓,在师资素质上求突破▓。 把教师素质提升作为教育质量提升的关键来抓。 充实教师队伍▓▓。 2009年以来▓,全县公开招聘中小学、高中▓、职中教师747名,一批专业对口▓、知识丰富▓、年轻上进的优秀人才充实到教学一线▓,有力促进了各级各类学校教育质量的提高;加大培训力度。 通过“走出去,请进来”等多种方式▓,积极开展各类教师培训。 2011年以来▓,每年参加各级各类教育能力提高培训▓、观摩▓▓▓、评比的人数达到2000余人次▓▓,教师业务能力不断提高,整体素质有了明显提升▓▓;完善激励机制。 实施了农村教师生活补助政策,全县农村教师全部按工龄享受100—300元的生活补贴▓,充分调动了农村教师的工作积极性和主动性▓▓▓。

加大表彰奖励▓▓,每年度将师德高尚▓▓、成绩突出的校长▓▓▓、教师评选为师德标兵▓、模范教师▓、先进教育工作者,并进行大力度表彰奖励▓,年度奖励校长个人最高达6万元,教师每人奖5000元▓。 2017年奖励高中150万元▓,2018年奖励210万元▓▓▓,有效激发了广大教师奋发进取▓、专心工作的信心。 ——抓统筹▓,在协调发展上求突破。 全面优化教育结构,统筹推动全县各级各类教育协调发展。

普惠发展学前教育▓▓▓。 大力推进学前三年行动计划▓,积极构建“政府主导▓、社会参与”的幼儿园办学体制,县城和乡镇一起规划建设▓,公办和民办同步规范管理,初步形成了“广覆盖▓▓、保基本▓、多形式、有质量”的学前教育服务体系,从根本上解决了入园难的问题▓▓;均衡发展义务教育▓▓▓。

以提高教育教学质量为中心,把义务教育的结构性改革作为主线▓,补短板▓、促公平▓▓,按照学校规制设置和标准▓▓,合理配置教育教学设备▓▓,实现办学资源均衡配置▓。

有效开展了教师交流▓▓▓、结对帮扶、送教下乡等教研教学活动▓,着力推动优质资源共享▓,“义务教育均衡发展”验收顺利通过“国检”▓;内涵发展高中教育▓。

高中教育创新思路▓▓▓,采取与忻州一中协作办学的模式▓▓▓,通过各科教师“走出去”轮训,“请进来”示范讲学▓▓、课改引领▓、管理指导▓,教学和管理水平不断提高▓▓,高考成绩逐步上升▓,达线人数逐年回升,优质生源外流现象得以扭转▓。 二本B类学校达线人数由2015年36人增加到今年185人;规模发展职业教育▓▓▓▓▓。

职业中学不断深化产教融合、校企合作▓,结合产业发展实际和市场需求▓▓,合理设置和调整专业结构▓,打造了热门专业和品牌专业▓▓▓,矿山机电和采矿技术专业被省教育厅批准为中专类,供排水和工程测量专业被批准为3+2大专班▓▓,职中综合实力和吸引力不断提升。

——抓保障,在政策落实上求突破▓。

突出教育优先发展地位▓,在财力上给予保障、在政策上给予倾斜,教育保障和服务能力不断提升。

创新落实教育扶贫政策,建立了从幼儿——小学——初中——高中——大学(包括研究生)集“免”“助”“贷”“补”多位一体的学生资助工作体系▓,从制度上保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学▓。

学前教育阶段▓,对所有建档立卡幼儿每生每年资助1000元▓,实现资助全覆盖。

义务教育阶段▓▓▓▓,在落实“两免一补”政策的基础上,2013年▓,该县率先在全市实行免“生活费”制度▓,保障了所有义务教育阶段学生就读“全免费”▓▓。 每年受资助中小学生3000余人次▓▓,县财政每年投入资助资金800余万元▓▓。 高中教育阶段▓,普通高中从2014年实行免学杂费、住宿费、课本费▓,享受助学金“三免一助”政策。 从2016年秋季开始▓▓,建档立卡贫困户学生实行免“生活费”制度,实现就读全免费▓。 职业高中从2016年秋季起实行“三免一助”政策的基础上,对建档立卡学生另外享受生活费补助3500元/年。 自2012年以来,该县学生资助资金累计达亿元▓▓。 (本报通讯员)(责任编辑:李冬梅)▓。